同音字招牌 小學語文:錯別字具體情況研究報告

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摘要

錯別字具體情況研究報告但很多人在使用漢字的過程中會出現(xiàn)錯誤。為了了解人們?yōu)槭裁磳戝e別字,幫助人們規(guī)范用字,我便展開了大規(guī)模的調查研究。經(jīng)過調查,我發(fā)現(xiàn)錯別字的具體情況簡直千奇百怪,有時候甚至會讓人們捧腹大笑。以后一定要正確使用漢字,盡量避免作業(yè)中出現(xiàn)錯別字。

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新安小學506班王偉恒

1. 提出問題

在日常生活中,每個人每天都會接觸到漢字,它是人們溝通的橋梁。 但很多人在使用漢字時會犯錯誤。 為了了解人們?yōu)槭裁磿戝e別字,幫助人們規(guī)范用詞,我展開了大規(guī)模的調查研究。

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2、研究方法

我利用課余時間翻閱學校同學的作業(yè)本; 周末閑暇的時候,我就去大北街考察商店門前的招牌和墻上的廣告。

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3. 數(shù)據(jù)整理

經(jīng)過一番調查同音字招牌,我發(fā)現(xiàn)這些錯別字的具體情況實在是太離奇了,有時甚至讓人發(fā)笑。 因此,我將其分類如下:

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1.相似詞

在學校的語文課上,經(jīng)常需要聽寫,學生也會犯錯別字。 例如“盲人”寫成育人”; “泡茶”寫為“徹茶”; “點綴”寫為“點綽”; “遷移”寫為“遷徙”; “諸侯”寫成“諸侯”……這些字的字形只有很小的差別,但讀音和含義卻完全不同。

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2. 同音字

有些商家為了方便或者為了吸引顧客,干脆在招牌上寫同音字。 例如,我曾經(jīng)看到一個蛋糕攤的廣告牌上寫著“九菜粿”,他寫的是“韭菜”,而不是“九菜”。 我一開始以為是新蔬菜,仔細一看才知道是韭菜。 又如“天天香山”、“一木之知”、“來一分”等,都使用同音字,誤導了正在求學求知的學生。

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4、研究結論

通過這次調查同音字招牌,我對漢字的規(guī)范使用有了更深的認識。 以后我要多讀《新華字典》,讀《說文解字》,多了解漢字。 以后一定要正確使用漢字,盡量避免作業(yè)中出現(xiàn)錯別字。

指導老師:程瑩

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