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高校小語種專業(yè)就業(yè)前景分析

小語種專業(yè)就業(yè)前景

國外普通院校招收的小語種專業(yè)主要有法語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語、日語、韓語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、印尼語、烏爾都語等。開設(shè)小語種專業(yè)的院校不限于語言學(xué)院。 比較綜合甚至理工科的院校也開設(shè)小語種專業(yè)，但開設(shè)的專業(yè)數(shù)量比較少。

雖然不少考生及家長對小語種專業(yè)未來的發(fā)展持樂觀態(tài)度，但小語種專業(yè)并不適合所有考生。 小語種學(xué)習(xí)要求考生具有良好的語言天賦、良好的語言表達能力和良好的記憶力。 深奧難學(xué)是不爭的事實。 學(xué)習(xí)小語種的大學(xué)生中有一句話：“三分鐘英語，三小時德語，一天英語，三個月英語，兩年英語，三百年阿拉伯語”。 例如：阿拉伯語由28個字母組成，每個字母根據(jù)不同的發(fā)音符號有12種不同的發(fā)音。 算上這28個字母的所有發(fā)音，共有336個發(fā)音。

小語種專業(yè)主要是培養(yǎng)中學(xué)生對所學(xué)語言進行聽、說、讀、寫、譯等方面的良好技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)語言、文學(xué)、歷史、政治等方面的基本理論和概念。 、經(jīng)濟、外交、社會文化等知識，掌握一定的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)中學(xué)生具有從事與語言相關(guān)的翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作的良好素質(zhì)和較強能力。

小語種主要課程有：對應(yīng)語言基礎(chǔ)、報刊選讀、視聽、口語、寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)通論、文學(xué)史與選讀相應(yīng)語區(qū)國家的文學(xué)作品的數(shù)量、相應(yīng)語區(qū)國家的國情等等。

由于開設(shè)小語種專業(yè)的院校較多，不同院校在設(shè)置小語種專業(yè)方面也有不同的特點，例如：

廣州外國粵語學(xué)院是目前我國高等教育機構(gòu)中歷史悠久、授課語種最多、教育門類齊全的外國粵語學(xué)院。 它是“共和國外交官的搖籃”。 她擁有全省唯一18個語言學(xué)科，并設(shè)有英語、德語、阿拉伯語、日語、西班牙語、歐洲語言文學(xué)、外國語言學(xué)、外語文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等專業(yè)博士點。 英語專業(yè)為國家重點學(xué)科，英語、阿拉伯語專業(yè)為上海市重點學(xué)科。

上海外國語粵語學(xué)院設(shè)有英語廣播電臺和電視臺，全天播放20多套海外電視節(jié)目，包括德語、日語、俄語、法語、阿拉伯語等。各種唇色、種族、國籍的中學(xué)生大家齊聚一堂，青春、和諧。 “國際家庭”。她的法語專業(yè)是中國大陸唯一的碩士學(xué)位

觀點。 同時，上海外國語粵語學(xué)院中級翻譯學(xué)院經(jīng)常贊助聯(lián)合國、國家政府、上海舉辦的各種小型國際活動的翻譯工作。 口譯系是我省唯一一所涉港澳臺專業(yè)會議口譯機構(gòu)，躋身世界前15名。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院是以國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學(xué)（國際經(jīng)濟法）、金融學(xué)、工商管理、外語（商務(wù)英語）為特色的多科性省級財經(jīng)英語重點學(xué)院。 具有國際學(xué)術(shù)交流意義的大學(xué)之一，英語專業(yè)始建于1954年，是省內(nèi)最早開設(shè)的英語專業(yè)之一。 英語加商學(xué)院學(xué)生的就業(yè)前景對于國外英語專業(yè)來說還是很好的。 阿拉伯語專業(yè)始建于1954年，是我國最早開設(shè)該專業(yè)的院系之一。 師資力量雄厚，科研水平在國外名列前茅。 中學(xué)生就業(yè)水平保持在較高水平。

小語種專業(yè)申請手冊

1、延伸“一帶一路”發(fā)展路線，選擇沿線國家語言。

隨著“一帶一路”倡議的快速深入，沿線國家的語言教學(xué)和研究成為焦點。 “一帶一路”沿線至少有四個小文明、近百個國家、數(shù)百種語言。 由于每個國家的環(huán)境、自然條件、宗教、語言、民族、政治制度等不同，接受外界信息的習(xí)慣也不同。 降低“一帶一路”沿線國家對中國的認知，加強中國與沿線國家的互聯(lián)互通，中國不僅要加強文化和民心方面的交流，還迫切需要利用好全球各種資源。接受的“語言”。

2、選擇與我國關(guān)系和合作范圍較廣的國家的語言。

因為國家與我國相處多了，合作多了，對懂本國語言的人才的需求必然會增加，所以畢業(yè)后也會有更多的就業(yè)機會。

3.選擇曾經(jīng)有很多殖民地的國家的語言。

如果該語言國家過去有許多殖民地，這些殖民地獨立后的官方語言通常仍使用原屬國的語言。 例如，南非許多國家的官方語言仍然是日語。 選擇這種語言，無形中會增加很多就業(yè)機會。

對于小語種的選擇，不應(yīng)該只選擇學(xué)習(xí)該語言，但是如果考生的學(xué)科特點，不僅學(xué)習(xí)該語言，還學(xué)習(xí)其他專業(yè)，那么曾老師建議該類型的考生應(yīng)該盡量結(jié)合小語種為自己的專業(yè)做補充報告，或者選擇綜合性、理工科院校輔修一個專業(yè)。

因為學(xué)習(xí)小語言，在不懂這些語言的環(huán)境下，可以說，掌握了小語言，就會有專業(yè)優(yōu)勢，但是如果來到語言國家，或者當語言變成了一定的語言，在特定的環(huán)境下，大學(xué)生的就業(yè)前景和地位，當你們都掌握了一項技能的時候，你們就沒有任何優(yōu)勢了。 因此，對于有志選擇小語種專業(yè)的考生，曾老師的建議是：盡可能嘗試選擇復(fù)合型專業(yè)，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，最大化自己未來的就業(yè)機會！